火災中死傷人員大部在樓梯間。大多數是在三樓、二樓死亡或受傷，極少數穿出樓門后死傷。同樓其他未跑樓梯者則無死傷。

死傷人員呈居室式或家庭式。死傷人員集中在某個戶內，或是一家人的情況普遍。

死傷人員均受到高溫有毒煙氣的作用。重傷員送醫后，均發現全身大面積燒燙傷，並伴有嚴重的呼吸道吸入性損傷，需要採取切開氣管供氧方式救治。

火災死傷原因

經綜合分析，火災死傷的主要原因為煙氣高溫以及CO的窒息性，次要原因為煙氣其他成份的毒性、煙氣的刺激性、缺氧性、遮光性等。由於CO的危害已經為人們所熟悉，下面主要分析煙氣的高溫危害。

此類火災樓梯間的煙氣具有高溫特性

兩起火災現場，從圖片和視頻來看，樓梯間牆面外層脫落，显示了較為明顯的高溫特徵，據分析煙氣的溫度超過300℃。

據資料，煙氣的溫度和火源、空間面積、高度、時間有關，通常情況下，在火源的垂直方向煙氣的溫度要遠高於其水平方向。

6月29日，公安部上海消防科研所與上海消防總隊在上海消防訓練基地聯合做過一個燃燒實驗，在樓梯間一樓點燃電瓶車，在二樓設置溫度探測器，實時讀取煙氣溫度數據，數據如下：

燃燒時間（s）	79	183.7	348.1	497
二樓煙氣溫度（℃）	126.7	284	658.8	1105.9

由數據可看出，在火災發生79秒后從樓梯間逃生是十分致命的。

高溫煙氣對人的危害

高溫煙氣會使皮膚大面積燙傷甚至脫落。更為嚴重的是，人吸進高溫煙氣后，高溫煙氣流經鼻腔、咽喉、氣管進入肺部的過程中，會灼傷這些部位，溫度越高，灼傷程度越大。灼傷之後，迅速使粘膜組織出現水泡、水腫或充血，堵塞呼吸道造成窒息。

因此，當溫度高於某個數值后，人呼吸一口就會立即窒息，並失去生命。送醫搶救的火災重傷員，絕大多數都有重度吸入性損傷（呼吸道、呼吸器官灼傷），要採取切開氣管供氧的急救措施。由於呼吸道損傷救治十分困難，重傷號的死亡率非常高。煙氣中的其他因素，如煙氣毒性、煙氣顆粒的窒息作用等則相對會有一個緩衝階段，致命速度較慢。

人員對豎向穿過煙氣逃生認識不足

典型火災中，逃生人員對煙氣危害性認識不足，未能有效警惕其高溫特點。發生火災后，在急於逃生的心理以及片面認為樓梯間是絕對安全的觀點支撐下，冒險使用樓梯間下行，在接近火源時又想強行突破咬牙堅持，導致了重大傷亡。

當前在火災疏散逃生中存在的突出問題

1、對火災中人員傷亡的研究不夠，缺乏科學數據。火災調查在消防部門仍然是一個非常薄弱的環節，並且火災調查以調查起火原因為主，對火災中人員傷亡的過程、原因缺乏深入調查。火災傷亡人員時基層壓力較大，真實的火災案例難以在全國進行分析和討論，甚至部分火災原因和亡人原因被虛假宣傳掩蓋。此外，火災調查中一些技術手段運用較少，數據性的分析缺乏，比如煙氣溫度在某個時間段某個區域是多少，人體在高溫煙氣作用下的傷害機理等研究進展緩慢。

2、火災逃生知識宣傳教育培訓不夠。社會單位普遍存在對消防宣傳教育培訓重視不夠、力度不大、搞不懂的問題，宣傳教育和培訓的數量較少，形式主義較多，特別是實戰化的、操作性強技能化的火災逃生訓練更少；消防部門以及其他管理服務部門對普及居民的消防培訓尤其是火災逃生培訓還處在初級階段，缺乏固定的投入，人員和培訓場地、教材、培訓計劃方案等都不能滿足培訓要求。

3、火災逃生培訓的專業性差。主要是缺乏科學的培訓體系、實用性的培訓教材、針對性的培訓課程、趣味性和互動性好的培訓方法；培訓人員大多是兼職或業餘，對火災知識一知半解，自身素質難以適應，甚至培訓了很多錯誤知識。如這次鄭州居民樓火災，據媒體報道死亡人員剛經過消防培訓，逃生過程中也使用濕毛巾捂口，仍然造成大量死傷，教訓極其慘痛。

4、火災逃生宣傳和培訓存在諸多誤區。新聞宣傳部門和社會上的公眾大V對火災逃生的解讀有誤，比如側重宣傳火災發生后樓內住戶進入樓梯叫醒他人逃生的見義勇為行為，而忽略了其消防知識缺乏的嚴重危害後果（此行為不但救不了人，反而可能導致更多人死傷）；目前的宣傳和培訓過程中廣泛流傳的煙氣致死主要原因為煙氣毒性、用濕毛巾捂口鼻能防毒、下樓梯低姿、用床單接力連接下樓、披打濕的棉被逃生、躲入洗手間、火災后要立即進入樓梯間逃生等，都是基於一定條件的合理，是偏面的有些甚至是不正確的，都有可能誤導人員採用此類方法在火災中死傷。尤其是一些消防官方媒體（微博，微信公眾號）的錯誤宣傳，將會是一個極大的危害。

幾點建議和措施

1、建立科學的火災分析數據庫，為火災逃生的培訓和宣傳教育提供強力支撐。火災是消防部門最為核心的競爭力，是其他部門接觸不到的獨有資源。建立真實的火災案例數據庫並予以內部開放，是干好消防工作的前提。針對火災逃生的培訓和宣傳教育來講，今後在火災調查中，建議消防部門應該提取人員傷亡位置，收集傷亡時間點、傷亡（送醫救治）情況分析、傷亡人員逃生過程還原、火災發生髮展過程分析、自救脫險人員行動情況等資料；消防研究機構、消防院校應廣泛接觸火災實例和參与研究，並通過模擬實驗等手段來獲取數據，為火災現場逃生提供科學依據。

2、逐步分析和糾正宣傳教育培訓中的誤區。消防部門應成立以火調、滅火戰鬥、消防科研、消防科普教育人員為主的團隊，對當前流行的火災逃生宣傳類知識進行一次綜合梳理，去偽存真，規範各級消防部門和社會媒體、消防培訓機構對火災逃生知識的宣傳，規範火災逃生知識的培訓內容。

3、優先加強對發生居民樓火災后不能盲目跑入樓梯間逃生的宣傳。要制訂一個樓梯間火災逃生要點的培訓清單，講清火災的特點（快速性和煙氣高溫毒害性）、樓梯間的種類（敞開式，封閉式，防煙式）和常閉式防火門的作用、如何在火災發生時分析和判斷火災位置、煙氣發展蔓延方向、蔓延途徑，講清楚毛巾的真正作用（略有降溫和過濾煙塵）、低姿防煙的適用範圍和正確做法（適用於平層，不適用於垂直層），請清楚如何判斷樓道有煙和煙的大概溫度、何種情況下不用跑樓梯、在戶內時如何防煙和自救等。此類課程優先培訓到社區居民用於住宅火災逃生，同時，也可兼顧和適用於在其他場所的火災逃生。

4、加大對消防宣傳教育培訓的力度。要加大資金投入力度，明確宣傳和培訓就是消防生產力，這跟買消防車是一樣的，甚至比買消防車還重要；要充分 利用社會培訓機構，在全社會建立專門的隊伍，固定專門的人員，形成培訓骨幹激勵培養機制；要建立科學的培訓體系，制訂好的培訓課程和教材，探索有效的培訓方式；要與媒體加強互動，主動和媒體進行溝通，充分利用社會力量擴大宣傳，尤其在發生火災時，要引導媒體及時正確解讀，從而使群眾能夠有效關注和掌握火災逃生的正確知識。

由於此文所引資料的局限性，錯漏之處難免，意在引起討論和爭鳴。人命關天，抓住火災預防關鍵點，全力防範亡人火災發生是消防部門和社會消防培訓機構義不容辭的責任。